关于初中生心理健康问题的种类分析

时间:2017-09-16 编辑:沛龙 手机版

  初中生心理健康问题种类分析

  (一)学习类问题

  因学习而产生的心理问题是中学生心理问题的主要部分,其问题有:

  1.学生学习的心理压力越来越大,造成精神上的萎靡不振,从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。

  2.厌学是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习成绩差的同学不愿意学习,一些成绩较好的同学亦出现厌学情绪。

  3.考试焦虑,特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重。

  (二)挫折适应问题

  中学生的挫折是多方面的,有学习方面的、人际关系方面的、兴趣和愿望方面的以及自我尊重方面的。其原因有客观因素、社会环境因素以及个人主观因素。

  心理健康是指各类心理活动正常、关系协调、内容与现实一致和人格处在相对稳定状态。说得通俗点,心理健康的标志是:身体、智力、情绪十分协调,人际关系良好,能适应环境,有幸福感,在学习、工作中能充分发挥自己的能力,过着有效率的生活。

  心理健康水平的标准,有以下十项:心理活动强度、心理活动耐受力、周期节律性、意识水平、暗示性、康复能力、心理自控力、自信心、社会交往、环境适应能力。

  (三)人际关系问题人际关系问题也是中学生反映较多的问题。其问题有以下几个方面。

  1.与教师的关系问题。其主要问题是教师对学生的不理解、不信任而使学生产生的对抗心理,以及教师的认知偏差等情况给学生造成的压仰心理,攻击行为等问题。

  2.同学间的关系问题。中学生除希望得到老师的理解与支持外,也希望在班级、同学间有被接纳的归属感,寻求同学、朋友的理解与信任。

  3.与父母的关系问题。民主型的和睦良好的家庭给中学生一个温暖的归属港湾,专制式的家庭中父母与其子女之间不能进行正常的沟通,造成儿童孤僻、专横性格。家庭的种种伤痕,会给中学生造成不同程度的心理伤害。

  (四)青春期心理问题

  1.青春期闭锁心理。其主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体,可以说封闭心理是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志。

  2.情绪情感激荡、表露而又内隐。青春发育期的生理剧变,必然引起中学生情感上的激荡。这种动荡的情感有时表露有时内隐。

  3.早恋。中学生一般尚未成年,我们把中学生这种未成人时的恋爱称为早恋。中学时代,特别是高中生,正值青春发育期,而这一时期最突出的矛盾之一是性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

  心理问题影响口腔

  心理问题严重的人掉牙几率是常人的3倍

  据印度IANS通讯社报道,澳大利亚昆士兰大学的研究人员在对过去20年发表的14项关于精神病人口腔状况研究进行分析后发现,有严重心理问题的人,掉牙的几率是其他人的3倍。

  英国精神病学杂志报道称,此研究涉及2784名病人,包括已确诊的精神分裂症、老年痴呆症和躁郁症等。研究人员在一项声明中指出,精神类疾病患者牙齿全部脱落的几率是常人的3.4倍,牙齿腐烂并掉牙的几率是常人的6.4倍。研究人员史蒂夫指出,由于居住条件等客观原因,不少精神疾病患者不能彻底地清洁牙齿,且有些药物,如抗抑郁和情绪稳定剂,会减少唾液分泌,导致口干,从而增加了牙菌斑的形成。

  抑郁会延缓口腔溃疡愈合

  抑郁影响口腔健康的问题可不只“易掉牙”一个,2007年美国研究显示抑郁还会延缓口腔溃疡愈合。

  美国伊利诺伊大学芝加哥分校的研究人员在美国《心身医学》杂志上报告说,他们选取了183名在校大学生为研究对象,并在麻醉状态下令他们的上腭患上溃疡。

  研究人员还对研究对象进行了抑郁状况测试,并根据抑郁程度将他们分为两个对照组,随后对研究对象口腔溃疡的愈合速度进行监测。 一般情况下,口腔溃疡的愈合时间为7天左右。但监测结果表明,与没有任何抑郁症状的研究对象相比,因抑郁而情绪低沉的学生口腔溃疡愈合时间远超过7天。

  研究人员解释说,因抑郁而导致的情绪低落很可能会加剧人体的炎症程度,从而延缓口腔黏膜等部位伤口的愈合。

  磨牙者一般会比较悲观

  在入睡后磨牙,医学上称为“磨牙症”。不过成年磨牙也逐渐增多趋势。

  有研究者对80对磨牙患者和无磨牙症者做对照研究,为每个人做个性测定。结果表明:性格内向、压抑,特别是情绪不稳定、易紧张等个性是磨牙症发病的重要因素。也就是说,磨牙症者与非磨牙症者相比悲观情绪更严重。许多学者在研究中发现,口腔疾病在磨牙症的发病原因中并不显得重要,心理因素占据了首要位置。

  从精神角度分析角度来讲,磨牙代表一种心理状况,是一种受挫和焦虑。属于潜意识中的心理压力,特别是在生气、焦虑、愤恨、悲观和受虐待时,显得更为突出。当人为逃避潜意识的心理压力时,在梦中或睡眠中会磨牙。

  在排除生理疾病引起的磨牙后要考虑是否存在心理障碍。如果存在心理障碍,则应该进行自我调适,或找心理医生治疗。实践证明,通过多种方式摆脱心理压力、稳定情绪,是治疗磨牙症的一剂“良药”。

  

  抑郁症:极容易被忽视的心理问题

  健康概念

  指躯体心理均健康重度抑郁症患者与截瘫患者相差无几。也就是说,重度抑郁症患者虽然躯体没有残疾,但因为心理问题而懒动少语,以至不愿做任何事情,这种状态与躯体残疾没有两样。吕淑云介绍说:据世界卫生组织最新调查统计,全球抑郁症的发生率为3.1%,而发达国家约为6%。因为此病,每年全世界损失的产值达10%。 健康的概念是指一个人既没有身体疾病,也没有心理疾病。在生活中,许多人虽已患有抑郁症,但没有想办法去解决,而是自己硬撑着。原因之一是,没有意识到自己心理出现了问题,而误以为自己一段时间心情不好;原因之二是,认为看精神类疾病很丢人。

  抑郁症

  会导致躯体疾病 抑郁症患者如果一直“撑”着,不去寻求解决心理问题的途径,不仅会影响生活质量,还会导致躯体疾病。比如,会增加患高血压、心脏病、糖尿病、癌症等疾病的患病几率。 抑郁症是由心理压力造成的,但并非所有压力都会造成心理问题。吕淑云分析:人是需要一定压力的,有了压力人就有前进的动力。不过,每个人承受压力的能力是有差异的。人如果承受压力的能力达到顶点,就会对超负荷的压力表现出以下情绪:觉得生活没有意义、抱怨、懈怠、自悲、寂寞、易怒、注意力不集中、疑病,还会出现疲惫、失眠、心慌、厌食、胃肠道疾病、不明原因的头痛和肢体疼痛等症状。这些表现最终会导致抑郁症患者没有兴趣和能力做任何事情。 抑郁症分为轻度、中度、重度。轻度抑郁症患者在人群中所占比例比较大。发生抑郁症的原因,分遗传因素和社会心理因素。比如一些人哪怕是遇到很小的事情,都会承受不了;而一些人天生“抗压”能力就强,这就是遗传因素。与社会心理因素有关的是:个人经历的事件所致,包括离异、亲人逝世、工作中出现事故等。 此外,一些人也会出现无原因的抑郁症,比如一些人在青春期或更年期会出现抑郁症。一些药物也会导致抑郁症,比如激素、抗结核药、抗高血压药等。一些慢性病也会引发抑郁症,比如心梗、脑梗等。

  释放压力

  可以有多种方式 专家们建议:轻度的抑郁症可以通过自我调节释放压力。比如,“人际关系治疗”,即向亲友倾诉遇到的问题。从亲友的理解、支持中感受到有大家在帮自己分担压力。患者还可以拨打24小时免费服务。还可以做“婚姻治疗”,即把自己遇到的问题向配偶倾诉,从而得到对方的理解和安慰。建议患者自己找快乐、感兴趣的事,如运动、做家务等,都是驱散不良情绪的“良药”。 重度抑郁症患者应就诊心理医生。心理医生以调整其心态、认知能力等方式,缓解患者的心理压力;还可以用抗抑郁药物,改善其睡眠和不良情绪。

  梦境中的心理问题

  1.为什么总是做同一个梦?

  反复做同一个梦,说明梦者在心理上有一个没有获得解决的问题,心理学的名词叫“情结”,也就是通俗说的“心结”。这个情结是什么,跟同一个梦的主题和情绪有直接的关系。比如反复做“考试梦”,那么可能对“通过认可”或“焦虑”的心理因素有关。

  2.为什么在我的梦里,都是黑白色调?

  一般我们不会关注到梦境的颜色,除非梦境中的色彩引起了你的注意。如果是“黑白色调”引起了你的注意,有两种可能:一是你的心灵生活缺乏色彩,二可能具有强迫性的心理倾向。

  3.为什么我在梦里也会思考白天不解的问题?

  梦境的发生会与白天所做的事情有关系。它说明梦者白天对某问题的思考是极其投入的,调动了潜意识的能量。那么在晚上意识休息了,则潜意识会继续工作。科学上的一些重大发现,有时就是科学家在梦境中发现或者得到启示的。

  4.做连续剧的梦意味什么?

  这种梦代表了一个心理情结的发展变化或心理成长的历程。比如说,梦到荒芜的建筑地基,过了一阵子又梦到工地开始继续施工了,又过了一阵子梦到楼房的主体即将完工了。这代表梦者构建自我的一个心理成长过程。

  5.为什么我的梦里有梦?

  梦里的梦既可以看作是第二个梦的开始,又可以看作是进入了更深层的潜意识。打个比方说,前者是引子,后者就是正文了。

  心理问题导致夫妻婚姻危机

  首先,对婚姻的不现实期望。

  婚姻问题的产生与对配偶所持的完美期望有关,比如:不少女性期望丈夫能够战胜一切困难,男性则期望妻子能够对所有的人和事都善良而宽容,可是生活并没有这么简单,人的行为常常会随着具体情况而变化。

  一个男子汉可能被一个不起眼的问题难住,一个善良宽容的女性,也可能被一些鸡毛蒜皮的小麻烦激怒。这时,人们对配偶所持的完美期望,遭到了配偶在现实中无情的否定,这种否定导致人们对自己或伴侣产生否定的看法。比如,他们会认为:我怎样努力都改变不了他(她);他(她)原来是一个如此不可救药的人。这样的看法,又会促使夫妇对彼此产生愤怒和绝望的情绪,从而最终让婚姻亮起红灯。

  其次,对婚姻的不合理信念。

  当人们对婚姻和配偶抱有如下的信念和期望的话,极有可能会让婚姻产生问题:

  1.必须"琴瑟和鸣":认为亲密伴侣间应该完全一致,两人之间任何的不一致对婚姻一定都是有害的和毁灭性的;

  2."心有灵犀"不点自通:认为相爱的伴侣应该不需要直接交流,就能感觉到彼此的真正想法,这才是"心心相印";

  3.认为人是不能改变的,关系的好坏也是固定不变的;

  4.认为性生活必须总是完美的,不应该有一点缺陷。

  所以,当婚姻生活与自己的期望出现反差时就会备感失望和挫折,逐步把婚姻生活推向深渊。

  第三,对婚姻不幸福的错误解释。

  不幸福的夫妇,往往认为伴侣的消极行为都是出于他们的"秉性难移"所造成的,而伴侣的积极行为则是短暂的,偶然的,是"昙花一现",总是这样去理解婚姻生活,会导致夫妇习惯性地夸大婚姻中的危机,而忽略婚姻中的幸福,并且更轻易地放弃或回避对问题的解决,直到婚姻濒临解体。

  心理咨询专家温馨提示:人们得不到幸福的婚姻,其实正是他们自己看待配偶和婚姻的方式造成的。要使婚姻幸福,首先要从自己内心的观念着手,努力用更符合现实、更理性、也更有弹性的方式来看待夫妻之间的关系和配偶的行为,用积极的心态和良好的沟通,为婚姻生活填充源源不绝的爱。

  心理问题产生的原因是什么?

  1.社会环境因素

  “近朱者赤,近墨者黑”。不良的社会环境往往对心理发展产生消极影响。在我国,随着改革开放和经济体制的转轨时期,社会结构、生活方式、道德观念、价值评价和行为方式都发生了巨大的变化。社会上的经济主义、享乐主义、极端个人主义冲击着大学生的思想;重智轻德、分数至上的误区和“精英主义”情结压迫着学生的心灵;泥沙俱下的大众传媒内容,鱼龙混杂的网络信息,都给大学生的心灵带来强烈冲击,暗中潜滋学生不健康的心灵;各种观念的碰撞、各种文化的差异、理想与现实的矛盾等等,都使他们感到困惑、混乱、矛盾、茫然、紧张、不知所措;观念动荡的压力、经济危机的压力、择业就业的压力、人际关系的压力、贫困学生的生存压力、学业压力——各种各样的社会压力从不同方面向学生压过来,特别是就业问题,大多数学生都意识到,毕业就意味着失业。恐慌、焦虑、烦躁打破了他们的心理平衡,使他们对生活缺乏信心,对前途失去希望,对处境无能为力,更有甚者觉得生活没有意义。上述原因如块块巨石压在他们的心头,又如一张无形的网将他们死死缠住,在这种负担下,他们的心理很难承受。当心灵被压得扭曲变形时,他们也就走上了偏邪的心理历程。

  2.家庭环境的因素

  心理学研究表明,家庭环境对人的个性会产生很大影响。人的先天素质只为发展提供了一种可能,而父母的教育方式及潜移默化的影响会直接关系到子女能否健康长。大学生心理问题的出现大多数与家庭环境和父母的教育方式不当有关。单亲家庭、父母离异往往影响子女的身心发育,在这种家庭里长大的孩子,往往容易产生冷漠、孤僻、早熟、自卑和孤独的心理;父母关系紧张,经常吵架甚至武力相加,在这样一个没有爱、经常冲突的氛围中长大的孩子,往往胆小忧郁,对人缺乏信任,而且具有敏感多疑心理,难以建立和谐的人际关系;家庭气氛过于沉默或严厉,缺少民主环境,使孩子从不敢大声讲话、自由说笑或向父母表达自己的意愿和见解,这样的孩子自信心不足,过分抑郁;而放任式的家庭又导致子女任性散漫、无组织无纪律、顽皮的个性;特别是一些独生子女家庭一味的娇惯、纵容、满足子女的一切愿望和要求,使他们对挫折的容忍能力很弱,稍有磨难便一蹶不振;还有的学生离开父母生活无法自理而痛苦不堪,甚至想退学,或心理失衡走向极端;还有的家庭“望子成龙”,“望女成凤”,通过高期望值来施加压力,让儿女实现其光宗耀祖的理想,易使子女产生压抑,一旦受挫,心理防线便崩溃,导致心理障碍。

  3.青春期因素

  大学生基本上处于青春期的中后期,心理的发展正在完善过程中,他们所处年龄阶段正是一个心理变化最激烈、最明显的时期,也是最富特色,最具矛盾性充满好奇与渴望的心理转折期。这一时期心理发展不平衡,情绪不稳定,处于家庭和社会二者若即若离的关系中。然而青春初期所造成的心理被动遗留下了许多心理问题,这些问题主要是由于当时只顾埋头备考而压抑下来的,到了大学后,没有师长的严格管束,压力骤然减轻,心理上却感到极度的不适,于是产生了各种心理困惑。如有的学生青春初期对自我形象的认同还未彻底解决,到了大学,看到别人俊美潇洒,总感到自惭形秽,长时间调适不好则产生自卑心理,丧失自信心;处于青春期的大学生,性生理已经发育成熟,性意识开始觉醒,开始向往与介入朦胧的校园爱情,他们开始关注异性、渴望与异性交往,但由于缺乏交往经验,怕自己说错话、做错事,被异性看不起,反而更加封闭自己,导致各种心理问题的产生;还有的学生因别人的成绩比自己好,出于嫉妒心理,到处找别人的弱点,说别人的怪话,不是想靠自己的努力赶上别人,而是企图用这种办法击垮对方;另外,大学生虽然生理发育成熟,心理上却不够成熟,心理状态仍带有一定的幼稚性、依赖性和冲动性,两者之间的落差,很容易导致心理失衡;还有一些学生,成长顺利,一帆风顺,遇到的挫折少,心理承受力低,一旦遇到困难和挫折,很容易产生各种心理问题和心理障碍。

  4.个人素质因素

  在人的一生总会遇到各种各样的心理困惑,其实对每一个人来说都是不可避免的。但是由于个体心理素质的差异、心理压力的承受水平不同,因而有的人会产生心理障碍,有的人却没有。一项调查分析表明,凡是有心理障碍的大学生中,大部分人的性格属于内向不稳定型,属于粘液质或抑郁质,即他们的心理有一定的易损伤性和对生活事件的易感受性。其性格缺陷表现为:内向、心胸狭窄、抑郁性高、神经质、多愁善感又难于表露,自卑感重,适应变化了的环境比较困难,活动范围狭小。所以,个体心理素质的问题,特别是一些特殊的人格特征,是导致心理问题的内在因素之一。

  5.心理冲突因素

  青春期的大学生正处于迅速走向成熟而又未真正成熟的阶段,这是一个充满矛盾和危机的时期。诸如理想与现实的矛盾,感情与理智的矛盾,依赖性与独立性的矛盾,心理困惑与寻求理解的矛盾,自我价值与社会标准的矛盾。这些矛盾如果解决不好,长期处于矛盾的冲突中,再加上情绪控制力的局限,因此常出现思想上摇摆不定,行动中忽冷忽热。这种心理冲突常给人以挫折感,极大地影响人的心理健康,它消耗人的心理能量,使人的心理功能得不到正常发挥。长时间的心理冲突甚至可以引发人的厌世、颓废和绝望。

  心理问题产生的原因是什么?我想大家看了本文都有一定的了解了,那么我们应该学会及时调整自己,预防心理疾病的发生。

[关于初中生心理健康问题的种类分析]相关文章:

1.关于春季心理健康问题的安全预警

2.初中生心理健康课教案

3.初中生心理健康

4.初中生心理健康教案

5.关于小学生心理健康主题班会分析

6.关于气象为何影响心理健康分析

7.关于孩子心理健康程度的表现分析

8.关于心理健康辅导员的分析

9.最新关于心理健康是长寿秘诀分析

10.关于考生心理健康的分析

本文已影响
关于初中生心理健康问题的种类分析相关推荐