小学儿童心理问题

时间:2017-09-19 编辑:丽花 手机版

  儿童心理问题:也称“儿童问题行为”或“儿童行为障碍”,是指儿童在身心发展过程中,由于其生理机能失调、环境适应不良或心理冲突等导致的心理方面的障碍及不适当行为。那么关于“小学儿童心理问题”有哪些呢?一起来看看吧!

  1、发展性问题

  这类问题多由神经系统发育过程中的功能障碍所引起,如排泄功能障碍(遗尿、不自主排便、拒绝排便),睡眠障碍(梦靥、夜惊、经常性头痛,头晕),神经易紧张或生长发育迟缓、发育不良等。

  2、情绪方面问题

  如情绪抑郁、冷漠、缄默、易幻想或情绪波动剧烈、易激惹;过分焦虑引起的神经质式的敏感、多疑、多虑、害怕、烦躁不安;这类儿童一般很依赖父母或老师,总是不能与其他的孩子处理好关系,甚至对其他的学生有敌对情绪。对学校、考试、师生关系等会产生恐怖情绪等。

  3、性格方面问题

  如显着偏执、怪僻、爱发脾气、急燥、粗暴、性格反复无常、反抗性强、攻击性强、粗鲁好斗;过分的胆怯、退缩、孤独等。

  4、学习与智力方面问题

  由于智力低下或智力发展滞后,虽然学习也很刻苦,但就是学习成绩上不去,整天还反应迟钝。由于学习压力大,教育要求高等,这些孩子很容易就引起逃学的行为,视学习为最大的痛苦;抄袭作业、破坏纪律等。

  5、活动过度问题

  如异常好动、上课不能安静地听讲、不断地做小动作、注意力分散、维持注意的时间短、极易冲动、忍耐力差、自控能力差、废话多、爱争吵打架等。

  6、神经性方面的问题

  如总是出现一些毫无意义、反复重复的强迫性行为、或歇斯底里行为;神经性失声,心理性不适;由于精神方面的问题,使得行为过于轻率、活跃,动作言语过多以及精神紧张、无故生气、动作奇特、性格突变等。

  7、社会及品德方面的问题

  如打人、骂人、破坏、说谎、偷窃;与父母、老师、同学关系恶劣,过度反抗与任性,离家出走等等。

  8、习惯性方面的问题

  如习惯性允吸手指、咬指甲、晃头、眨眼、玩弄生殖器以及饮食、睡眠,排泄上的不良习惯,像厌食、睡眠失调等。

  【扩展阅读】

  家长该如何防止孩子走丢?父母不仅要加强自身对孩子的监护意识,还应提高孩子的适应能力、应变能力和自我保护能力。这样在孩子走丢之后能迅速的找到孩子。

  家长应该做的

  1、家长在平时的教育中,通过绘本、动画、视频加强孩子的安全教育,润物细无声。让孩子从书本、视频中学会保护自己,分辨好坏。并适当让孩子了解现实社会状况与警示案例,不可盲目、热心帮助陌生人。

  2、家长应尽量少带8岁以下的孩子到公共场所。若带孩子外出,尽量给孩子穿鲜艳的衣服,便于寻找,并保证孩子不离开自己的视线。迫不得已要短暂离开孩子,一定要交待好孩子自己去哪里,多久回来,叮嘱孩子别乱跑。

  2、若发现孩子走丢后,应及时求助寻呼、广播、警方等多教孩子遇到突发事件的解决办法。

  孩子应该做的

  1、一旦与大人走散了,必须站在原地等爸爸妈妈,不能乱走乱窜。不要害怕、惊慌,更不能哭闹(一旦哭闹,就会让坏人知道孩子和大人走散了,这样就会很危险)。

  2、要第一时间找到警察、保安或工作人员,请求他们的帮助(认准穿制服的人),能够清楚描述自己的处境、状况并提供家长的联系方式给他们,或让工作人员帮忙广播寻找父母。

  3、对于陌生人坚决不予理睬,陌生人给的东西不能要、给的食物不能吃,一定不能跟陌生人走。

  4、记住爸爸妈妈的手机号码、工作单位和姓名。这样做有助于孩子走丢时在求救的过程中能及时有效地找到家人。

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